NLVM logo NLVM USU logo NSF logo
Virtual library button Site information button eNLVM button Purchase information button spacer
Search library button

Free Trial Download

الهندسه (Grades Pre-K - 2)

Virtual manipulatives related to the NCTM الهندسه standard for grades Pre-K - 2.

Geoboard icon Geoboard – استخدام geoboards لتوضيح المنطقة ، ومحيطها ، وترشيد عدد من مفاهيم.
Triominoes icon Triominoes – التلاعب في قطع اللغز وايجاد الحلول المتعددة.
افلاطوني المواد الصلبه icon افلاطوني المواد الصلبه – تحديد خصائص المواد الصلبه من أفلاطوني.
التحولات -- الترجمة icon التحولات -- الترجمة – ديناميكيه التفاعل مع وانظر نتيجة للترجمة التحول.
التحولات -- التفكير icon التحولات -- التفكير – ديناميكيه التفاعل مع وانظر نتيجة انعكاس التحول.
التحولات -- التناوب icon التحولات -- التناوب – ديناميكيه التفاعل مع وانظر نتيجة للتناوب التحول.
التغطيه بالفسيفساء icon التغطيه بالفسيفساء – استخدام العاديه وشبه العاديه لtessellations القرميده الطائرة.
الخنفساء متاهات icon الخنفساء متاهات – أ الخنفساء برنامج للتحرك من خلال المتاهه.
الرقم بلاط icon الرقم بلاط – استخدام كل سبع قطع اللغز الصينية لجعل الاشكال وايجاد حل للمشاكل.
السلاحف الهندسه icon السلاحف الهندسه – استكشاف الارقام ، الاشكال ، والمنطق عن طريق البرمجه سلحفاه على التحرك.
السمة القطارات icon السمة القطارات – تعرف على شكل ولون انماط من قبل اكمال القطارات من القطع.
السمة بنات icon السمة بنات – تعلم مفاهيم واللون والشكل عن طريق فرز القطع.
الفضاء بنات icon الفضاء بنات – اكتشاف وخلق أنماط الابعاد باستخدام ثلاث بنات.
المجلس الهندسي الوتد -- متساوي القياس icon المجلس الهندسي الوتد -- متساوي القياس – استخدام geoboard لتوضيح اشكال ثلاثية الابعاد.
النمط بنات icon النمط بنات – ستة استخدام الاشكال الهندسية المشتركة لبناء أنماط وايجاد حل للمشاكل.
صفحة الخنفساء icon صفحة الخنفساء – برنامج أ الخنفساء الاختباء وراء ورقة للنبات.
كتلة خمسة أنماط  icon كتلة خمسة أنماط – استخدام كتلة ال 12 خمسة أنماط لايجاد حل للمشاكل.
والمنسجمه مثلثات icon والمنسجمه مثلثات – بناء مثلثات مماثلة من خلال الجمع بين الجانبين والزوايا.
الأعتمادات | معلومات الاتصال | © 1999- Utah State University. جميع الحقوق محفوظة
English | Español | Français | 中文 | العربية