Instructions pour l'enseignant : Les labyrinthes de la
coccinelle
Objectifs
- Réunir des commandes de mouvement pour créer une procédure permettant de
déplacer un objet dans un labyrinthe.
- Décrire des mouvements (vecteurs, tournants) en utilisant des unités et
des degrés.
Plan de la leçon
- Décrire l'objectif (aider la coccinelle à traverser le labyrinthe).
- Donner assez de temps aux élèves pour qu'ils puissent explorer les mouvements
avec les boutons appropriés.
- Discuter la programmation informatique et comment un programme relie des mouvements
distincts pour exécuter une procédure.
- Discuter la programmation d'un robot pour qu'il exécute une tâche simple
dans la salle de classe.
Exercices supplémentaires
- Copier et agrandir un labyrinthe sur un transparent de projecteur (ou
demander aux enfants de dessiner leur propre labyrinthe sur du papier quadrillé).
- Avec du ruban adhésif, coller le transparent sur l'écran de l'ordinateur et
inviter les élèves à guider la coccinelle dans le labyrinthe.
- Enregistrer les commandes et relancer le programme pour que la coccinelle
dessine une ligne dans le labyrinthe.
Évaluation
Veillez à ce que les élèves utilisent les termes appropriés pour avancer,
reculer, tourner à droite sur 90°, etc. Évaluez le progrès des enfants
concernant leur habileté à réunir des commandes pour créer une procédure.