Nombres et opérations (Niveaux Pré-mat. - 2)
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Abaque – Utiliser un abaque électronique pour réaliser des opérations arithmétiques. |
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Abaque à jetons – Exprimer des nombres dans différentes bases en utilisant des jetons. |
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Arbres de facteurs – Dessiner l'arbre des facteurs premier des nombres entiers. |
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Bandes sur la droite numérique - Fractions – Utiliser des bandes colorées sur une droite numérique pour illustrer des fractions. |
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Blocs de base – Illustrer l'addition et la soustraction dans différentes bases. |
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Blocs de base - Addition – Utiliser des blocs de base 10 pour modéliser l'addition par regroupement. |
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Blocs de base - Décimales – Additionner et soustraire des valeurs décimales en utilisant des blocs de différentes bases. |
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Blocs de base - Soustraction – Utiliser des blocs de base 10 pour modéliser la soustraction par séparation de groupes. |
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Cadran du hasard – Etudier les nombres et les probabilités en jouant au cadran. |
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Casse-tête numériques – Résoudre un casse-tête qui consiste à additionner des chiffres sur un diagramme pour obtenir une somme donnée. |
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Cercle 0 – Additionner des nombres entiers positifs et négatifs pour obtenir une somme égale à 0. |
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Cercle 21 – Additionner des nombres entiers positifs et négatifs pour obtenir une somme égale à 21. |
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Cercle 3 – Additionner des nombres réels positifs pour obtenir une somme égale à 3. |
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Cercle 99 – Additionner des nombres entiers positifs et négatifs pour obtenir une somme égale à 99. |
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Crible d'Ératosthène – Etablir une relation entre des motifs numériques et des motifs visuels. |
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Diagrammes de Venn – Etudier les caractéristiques communes de plusieurs ensembles. |
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Diffy – Résoudre un casse-tête concernant des différences entre des nombres donnés. |
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Duel de calculateurs – Visualiser la propagation des erreurs d'arrondissement. |
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Fractions - Addition – Illustrer la signification du dénominateur commun et créer des combinaisons. |
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Fractions - Comparaison – Comparer la valeur de différentes fractions et les représenter sur une droite numérique. |
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Fractions - Multiplication rectangulaire – Pratiquer la multiplication des fractions par des représentations graphiques. |
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Fractions - Équivalence – Illustrer les relations entre des fractions équivalentes. |
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Graphiques de fonctions – Tracer et explorer les graphiques de fonctions. |
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Grilles de pourcentage – Représente, nomme et explore les pourcentages en utilisant des tableaux de centaine. |
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Géométrie de la tortue – Explorer les nombres, les formes et la logique en créant un programme pour faire bouger une tortue. |
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Jetons de couleur - Soustraction – Utiliser des jetons colorés pour illustrer la soustraction de nombres entiers. |
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Jeu de chevilles – Gagner ce jeu en déplacant les chevilles de droite vers la gauche et vice-versa. |
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Le jeu de la vie de John Conway – Découvrir les règles qui font évoluer la simulation. |
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Machine à fonctions – Explorer le concept de fonction en indiquant des valeurs à la machine et en observant le résultat. |
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Mastermind – Utiliser la déduction et la logique pour deviner la couleur des fiches cachées. |
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Monnaie – Compter et faire de la monnaie pour se familiariser avec l'argent. |
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Pièces de fraction – Utiliser des parties et des entiers pour comprendre les fractions. |
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Pourcentages – Découvrir le rapport entre fractions, pourcentages et nombres décimaux. |
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Rectangle d'or – Visualiser les itérations du rectangle d'or. |
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Sauts sur la droite numérique – Réaliser des additions et des soustractions à l'aide de sauts sur la droite numérique. |
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Suite de Fibonacci – Explorer la série de Fibonacci et le nombre d'or. |
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Tangrams – Utiliser les 7 pièces du casse-tête chinois pour créer des formes et résoudre des problèmes. |
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Tissage – Visualiser la création du tapis de Sierpinski, un motif itératif qui ressemble à un tissage. |
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Triangle de Pascal – Explorer des motifs créés en créant des configurations dans le triangle de Pascal. |
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Abaque – Utiliser un abaque électronique pour réaliser des opérations arithmétiques. |
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Casse-tête numériques – Résoudre un casse-tête qui consiste à additionner des chiffres sur un diagramme pour obtenir une somme donnée. |
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Cercle 0 – Additionner des nombres entiers positifs et négatifs pour obtenir une somme égale à 0. |
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Cercle 21 – Additionner des nombres entiers positifs et négatifs pour obtenir une somme égale à 21. |
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Cercle 3 – Additionner des nombres réels positifs pour obtenir une somme égale à 3. |
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Cercle 99 – Additionner des nombres entiers positifs et négatifs pour obtenir une somme égale à 99. |
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Compter toutes les paires – Créer un chemin qui passe par des points du plan définis par une paire de nombres entiers (cordonnées). |
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Crible d'Ératosthène – Etablir une relation entre des motifs numériques et des motifs visuels. |
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Diagrammes de Venn – Etudier les caractéristiques communes de plusieurs ensembles. |
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Diffy – Résoudre un casse-tête concernant des différences entre des nombres donnés. |
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Duel de calculateurs – Visualiser la propagation des erreurs d'arrondissement. |
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Fractions - Addition – Illustrer la signification du dénominateur commun et créer des combinaisons. |
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Fractions - Équivalence – Illustrer les relations entre des fractions équivalentes. |
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Graphiques de fonctions – Tracer et explorer les graphiques de fonctions. |
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Géométrie de la tortue – Explorer les nombres, les formes et la logique en créant un programme pour faire bouger une tortue. |
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Jeu de chevilles – Gagner ce jeu en déplacant les chevilles de droite vers la gauche et vice-versa. |
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Le jeu de la vie de John Conway – Découvrir les règles qui font évoluer la simulation. |
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Pourcentages – Découvrir le rapport entre fractions, pourcentages et nombres décimaux. |
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Rectangle d'or – Visualiser les itérations du rectangle d'or. |
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Suite de Fibonacci – Explorer la série de Fibonacci et le nombre d'or. |
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Tissage – Visualiser la création du tapis de Sierpinski, un motif itératif qui ressemble à un tissage. |
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Triangle de Pascal – Explorer des motifs créés en créant des configurations dans le triangle de Pascal. |
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Triangle de nombres rationnels – Explorer un tableau triangulaire qui contient chaque nombre rationnel positif une seule fois. |